Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 1º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinar: La utilización de agroquímicos como componente de enfermedades graves en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Inicio: Introducción al tema del uso de agroquímicos y sus impactos en la salud humana. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con este tema en la comunidad.


• Desarrollo: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema específico relacionado con el uso de agroquímicos. Cada equipo investigará sobre el problema asignado y buscará alternativas de solución.


• Cierre: Cada equipo presentará de manera breve el problema asignado y las alternativas de solución encontradas. Se realizará una reflexión en grupo sobre las posibles soluciones y sus criterios de selección.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo discutido en la sesión anterior. Seleccionar uno o dos problemas que serán abordados por toda la clase.


• Desarrollo: Realizar una investigación más profunda sobre el problema seleccionado. Los alumnos deberán recopilar información, entrevistar a expertos y realizar visitas de campo si es posible.


• Cierre: En grupos, los alumnos presentarán los resultados de su investigación. Se discutirán los hallazgos y se identi