Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Rubi Acosta
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo PDA: Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y la problemática de su pérdida a nivel mundial.
- Planteamiento del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que indaguen sobre los problemas medio ambientales presentes en su comunidad, en México y en el mundo. Deberán investigar sobre las causas y consecuencias de dichos problemas en la salud ambiental.
- Recolección de información: Los grupos deberán buscar información relevante en diferentes fuentes como libros, internet, artículos, entre otros.
- Análisis de la información: Los alumnos deberán realizar un análisis de la información recolectada y discutir en grupo las causas y consecuencias de los problemas medio ambientales seleccionados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de resultados: Cada grupo presentará los problemas medio ambientales que investigaron, así como las causas y consecuencias identificadas. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos podrán expresar sus opiniones y puntos de vista sobre la problemática de pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales.
- Accion