Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia personal relevante.


2. Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar brevemente las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sucesos autobiográficos y cómo pueden relacionarse temporalmente.


4. Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos para que los lean y analicen en pequeños grupos. Pedirles que identifiquen las relaciones temporales presentes en los textos.


5. Comentar en plenaria las respuestas de los grupos y reforzar los conceptos clave.

Sesión 2: Creación de un suceso autobiográfico
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar habilidades de narración y escritura a través de la creación de un suceso autobiográfico.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las relaciones temporales trabajadas en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos podrían narrar.


3. Proporcionar un modelo de texto autobiográfico y analizarlo en conjunto, prestando especial atención a las relaciones temporales presentes.


4. Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico y lo narren por escrito, prestando atención a las relaciones temporales.


5. Facilitar una sesión de escritura en la que los alumnos pued