La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Pensamiento inclusivo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué aportaciones sociales y culturales ha tenido la población afromexicana en nuestro país?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos representativos de la cultura afromexicana.


• Actividad inicial: Los alumnos crearán una lista de aspectos que conocen o les gustaría saber sobre la población afromexicana.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación, afromexicanos.


• Lectura y análisis de textos y documentos relacionados con la historia de los afromexicanos en México.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán los orígenes de la población afromexicana y cómo se han integrado a la sociedad y a la cultura mexicana.


• Presentación y discusión de los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en nuestro país.


• Actividad de consolidación: Los alumnos realizarán una síntesis escrita de lo aprendido en la sesión y plantearán posibles acciones para fomentar la inclusión en sus entornos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles son las principales aportaciones so