Identificación de emociones básicas.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestras emociones a través del arte"

Objetivo general del proyecto:
Promover la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través del uso de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos en niños de Preescolar 3º.

Objetivo específico de la sesión:
Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no expresan sus emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión.

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones básicas.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del proyecto a través de una breve dinámica grupal para generar expectativa e interés.


2. Diálogo sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) utilizando imágenes y fotografías.


3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos identificarán y dibujarán diferentes situaciones que les hacen sentir cada emoción.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del arte.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de las emociones básicas y su representación gráfica.


2. Presentación de diferentes técnicas artísticas (acuarela, témperas, crayones, collage) y explicación de su uso.


3. Realización de una actividad individual donde los alumnos elegirán una emoción y utilizarán los recursos gráficos para representarla en un dibujo.

Sesión 3:
Tema: Experiencias personales y emociones.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Reflexión sobre la relación entre las experiencias personales y las emociones que generan.


2. Dinámica de compartir experiencias personales relacionadas con cada