Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la alimentación saludable en relación con el tema del patrimonio cultural y se realizarán actividades relacionadas con ciencias y educación física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y alimentación saludable.


• Presentar imágenes y videos sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de su comunidad para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre la historia, características y elementos representativos de la manifestación artística asignada.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de mantener y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Se realizará una breve actividad de seguimiento para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Reflexionar en grupo sobre la relación entre el patrimonio cultural y la identidad personal y colectiva.


• Presentar ejemplos