Comunicación y representación técnica

Javier De
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco interés por la lectura y promover la cultura de la paz.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Realización de una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración.


Desarrollo:



  1. Presentación del concepto de comunicación técnica y su importancia en diferentes contextos.

  2. Ejemplificación de diferentes formas de representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, etc.

  3. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen ejemplos de lenguaje técnico y formas de representación en situaciones cotidianas.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y la representación en la comunicación efectiva.

  2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés utilizando lenguaje técnico y representación.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  2. Retroalimentación sobre la tarea y resolución de dudas.


Desarrollo:



  1. Explicación de la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y la representación.

  2. Análisis de ejemplos de malentendidos y conflictos que pueden surgir por la falta de consenso en la comunicación técnica.

  3. Realización de una act