La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Mala higiene entre los alumnos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


2. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor.

Desarrollo:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la diversidad cultural en México.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre las diferentes culturas presentes en el país.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Pedir voluntarios para compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar lo discutido sobre la diversidad cultural en México.


• Presentar la problemática de la mala higiene entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la mala higiene y sus consecuencias.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la