Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprender las características de los diferentes movimientos literarios que abarcan desde el siglo VI a. C. hasta el siglo XX.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la vida diaria y en la literatura.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes movimientos literarios desde el siglo VI a. C. hasta el siglo XX que se relacionan con el tema.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Ejercicio práctico: Identificar y analizar los recursos literarios presentes en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar vivencias y pensamientos.


• Asignación de una tarea: Crear un texto libre utilizando recursos literarios que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición de algu