Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Aislinn Ruvalcaba
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos, actividades diversas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo: Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: A LOS NIÑOS SE LES DIFICULTA IDENTIFICAR Y DESCRIBIR OBJETOS DE SU ENTORNO.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Observar y describir las características de los objetos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de una caja con diversos objetos del entorno (como una manzana, un lápiz, una pelota, etc.). Los alumnos deben observar los objetos y mencionar sus características.

  2. Desarrollo: Juego de identificación de objetos: se presentan imágenes de diferentes objetos y los alumnos deben identificarlos y describir sus características.

  3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de observar y describir los objetos para conocer su entorno.


Sesión 2:


Objetivo específico: Explorar los materiales con los que están hechos los objetos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de diferentes materiales (como madera, plástico, metal, tela, etc.) y los alumnos deben tocarlos y mencionar cómo se sienten.

  2. Desarrollo: Juego de clasificación de objetos: se presentan objetos hechos de diferentes materiales y los alumnos deben clasificarlos según su material.

  3. Cierre: Reflexión sobre cómo los diferentes materiales afectan las características y el comportamiento de los objetos.


Sesión 3:


Objetivo específico: Relacionar los objetos con su uso y función.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de diferentes objetos d