Materiales, procesos técnicos y comunidad

JUAN BARRERA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Tema transversal: Convivencia escolar y prevención de la violencia


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la convivencia escolar.

  • Realización de una dinámica para promover la reflexión sobre los procesos técnicos que se utilizan en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave del tema, como materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de procesos técnicos que se llevan a cabo en su comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la convivencia escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior y su relación con la convivencia escolar.

  • Presentación de un caso real de un proceso técnico que haya generado impactos negativos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Discusión grupal sobre las consecuencias sociales y ambientales de este caso.

  • Análisis de alternativas para prevenir daños sociales o a la naturaleza en procesos técnicos similares.


Cierre:



  • Elaboración de un plan de acción en grupos para promover un proceso técnico más sustentable