Escritura colectiva por medio del dictado.

Denisse Yamileth Ramos
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la escritura colectiva a través del dictado"


Objetivo general:
Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de la práctica de la escritura colectiva por medio del dictado.


Objetivos específicos:



  1. Desarrollar habilidades de escucha y comprensión oral.

  2. Fomentar la escritura de palabras y frases sencillas en función de la escritura colectiva.

  3. Promover la reflexión y el análisis crítico sobre la escritura y su importancia en la comunicación.

  4. Estimular la participación y la colaboración entre los alumnos para crear un texto colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Presentar el tema de la escritura colectiva y su importancia en la comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la escritura y cómo se utiliza en la vida diaria.


Desarrollo:



  1. Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la historia.

  2. Realizar preguntas de comprensión oral sobre el cuento para verificar la comprensión.

  3. Realizar un dictado colectivo de algunas palabras clave del cuento, resaltando la correspondencia entre la pronunciación y la escritura.


Cierre:



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.

  2. Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una lista de palabras relacionadas con el cuento leído.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  1. Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus listas de palabras.

  2. Elegir algunas palabras de las listas y realizar un dictado colectivo.


Desarrollo:



  1. Organiza