Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Alfredo Perez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español 3º de Secundaria


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la clase.

  • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y explicar la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Actividad motivadora: Proyectar un comercial o anuncio relacionado con la promoción de una vida saludable y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones al respecto.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos clave relacionados con la promoción de una vida saludable y los medios de comunicación.

  • Análisis de mensajes: Proyectar diferentes anuncios o mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable y analizarlos en grupo. Promover la reflexión sobre los mensajes transmitidos y su impacto en la audiencia.

  • Trabajo en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un medio de comunicación (radio, televisión, redes sociales, etc.). Los equipos deberán idear un proyecto para promover una vida saludable utilizando el medio asignado.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de proyectos: Cada equipo presentará su proyecto ante el resto de la clase. Podrán utilizar materiales audiovisuales, gráficos u otros recursos para apoyar su presenta