Introducción al tema y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos

VICTOR JIMENEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna manifestación artística que les guste.

  2. Presentar al grupo la temática de la clase: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad de lenguajes artísticos y por qué creen que es importante.

  4. Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  5. Fomentar la reflexión y el debate, promoviendo la participación de los alumnos y la expresión de sus opiniones.


Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Identificar y analizar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos artísticos en manifestaciones culturales de México y del mundo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales de México y del mundo, como danzas, festividades, música, pinturas, entre otros.

  2. Proporcionar a los alumnos materiales como imágenes, audios y videos para que puedan observar y analizar las características artísticas presentes en dichas manifestaciones.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para que la investiguen y preparen una breve presentación sobre ella.

  4. Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo, fomentando la particip