Figuras geométricas y sus características

LIZBET VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre las figuras geométricas que conocen y su importancia.

  • Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos representar animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Entregar a los estudiantes un tangram y otras figuras geométricas para que experimenten y construyan diferentes formas.

  • Observar y describir las formas creadas utilizando un lenguaje formal.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior: Recordar las formas geométricas trabajadas y sus propiedades.

  • Presentar diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y pedir a los estudiantes que representen cada una utilizando el tangram y otras figuras geométricas.

  • Compartir y comparar las formas creadas por los estudiantes.

  • Describir oralmente las propiedades de cada forma creada.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura: Leer un cuento o libro relacionado con las figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una discusión sobre el contenido del libro y cómo se relaciona con lo trabajado previamente.

  • Pedir a los estudiantes que elijan un animal,