Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los géneros literarios, sus definiciones y características.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: proyectar un video corto que muestre diferentes expresiones artísticas relacionadas con la literatura y la música.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: presentar los elementos y recursos estéticos más comunes en la lengua española, como la metáfora, la rima, el ritmo, la aliteración, entre otros.


• Actividad práctica: entregar a los alumnos una lista de fragmentos de textos literarios y pedirles que identifiquen los recursos estéticos presentes en cada uno.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: investigar sobre un género literario de su elección y presentar sus definiciones y características en la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior, recordando los recursos estéticos vistos y su importancia en la literatura.


• Retroalimentación de las tareas realizadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los géneros literarios: explicar brevemente los principales géneros literarios, como poesía, cuento, novela, teatro, entre otros.


• Actividad grupal: dividir a los alumnos en