Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Mala alimentación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Mala alimentación

Objetivo PDA: El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la recreación artística del problema de la comunidad
2. Observación participativa del proceso de trabajo en clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de alimentación que existen en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de obras de arte que abordan la problemática de la mala alimentación.


• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar un problema.


• Asignación de tareas para investigar sobre el tema y recopilar imágenes, fotografías y textos relacionados con la mala alimentación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la problemática de la mala alimentación a través del arte.


• Tarea para la próxima sesión: seleccionar una situación problemática de la comunidad relacionada con la mala alimentación para recrearla artísticamente en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.