Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Alumno con atención dispersa.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Observar diferentes objetos y describir sus características principales.


• Discusión en grupo sobre las características observadas y clasificación de los objetos.


• Actividad práctica: Manipulación de objetos y clasificación según características consensuadas.

Sesión 2:

• Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior.


• Introducción a las propiedades de los objetos: dureza, flexibilidad, transparencia, etc.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar las propiedades de algunos objetos y compartir sus descubrimientos en grupo.


• Discusión en grupo sobre las propiedades observadas y clasificación de los objetos según estas propiedades.

Sesión 3:

• Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior.


• Introducción a los estados físicos de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Actividad práctica: Manipulación de diferentes objetos y clasificación según su estado físico.


• Discusión en grupo sobre la clasificación