Mensajes para promover una vida saludable

Santiago Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Identificación de características y recursos de mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Problemática a atender: Enfermedades como la diabetes y el sobrepeso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y problemática a través de una lluvia de ideas con los estudiantes.

  • Presentación del objetivo y su importancia para la salud de la comunidad.

  • Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su enfoque interdisciplinario.

  • División de los estudiantes en grupos para desarrollar el proyecto.

  • Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre las diferentes enfermedades relacionadas con la diabetes y el sobrepeso.

  • Búsqueda de ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable relacionada con las enfermedades identificadas.

  • Compartir los hallazgos del grupo con el resto de los compañeros.


Sesión 3:



  • Análisis y discusión en grupo de los mensajes identificados.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.

  • Elaboración de una lista de características y recursos identificados.


Sesión 4:



  • Diseño y creación de mensajes que promuevan