Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Karen Monroy
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Explorando formas y colores de hongos en el microscopio y su importancia para las plantas


Objetivo general: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos, como los hongos, y componentes de la naturaleza, presentes en el lugar donde vive.


Objetivo específico: Observar y explorar las formas y colores de los hongos utilizando el microscopio, y comprender su importancia para las plantas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de seres vivos que existen en el entorno y los componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven los alumnos.


Desarrollo (25 minutos):



  • Plantear el problema de la clase: "¿Cómo podemos explorar y observar las formas y colores de los hongos utilizando el microscopio y comprender su importancia para las plantas?"

  • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles hojas con imágenes de hongos y microorganismos.

  • Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y compartan en sus grupos lo que ven.

  • Proporcionar a cada grupo un microscopio y preparar láminas de microscopio con muestras de hongos.

  • Guiar a los estudiantes en el uso del microscopio para observar las muestras de hongos, enfatizando en la importancia de cuidar y respetar cada instrumento.

  • Permitir que los estudiantes describan y dibujen lo que observan en sus láminas de microscopio.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta