Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Ediith Saancheez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Grado: 4º de primaria


Objetivo PDA: Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender la estructura y funcionamiento del sistema sexual humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Introducción al tema: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema sexual humano y qué les gustaría aprender.

    • Presentación de una imagen o video que muestre el sistema sexual humano y sus partes.

    • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con partes del sistema sexual humano.

    • Cada grupo deberá investigar sobre la parte asignada y crear una representación visual (dibujo, maqueta, etc.) de dicha parte.

    • Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase, explicando la función y importancia de cada parte.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la higiene y el autocuidado de los sistemas sexuales.

    • Pedir a los alumnos que compartan acciones de autocuidado que realizan o que podrían realizar para fortalecer sus sistemas sexuales.

    • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones saludables en relación con la sexualidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante l