Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema. Explicar a los alumnos que se van a analizar las revoluciones modernas y su influencia en los derechos humanos, centrándonos en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Plantear el problema de la ausencia explícita de las mujeres en el texto y la falta de conocimiento sobre el pensamiento liberal y su trascendencia en el mundo.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las revoluciones modernas y el pensamiento liberal. Cada grupo debe realizar una presentación en la siguiente sesión.

Cierre: Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda inicial sobre el tema. Asignar lecturas complementarias sobre el pensamiento liberal y las revoluciones modernas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Resolver dudas y preguntas iniciales de los alumnos.

Desarrollo: Cada grupo de trabajo presenta su investigación sobre las revoluciones modernas y el pensamiento liberal. El resto de los alumnos toma notas y formula preguntas para la discusión posterior.

Cierre: Realizar una discusión en clase sobre las presentaciones y las preguntas formuladas. Destacar la importancia del