Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos) - Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos) - Mostrar imágenes o videos que representen diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexiones y opiniones.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos) - Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Por ejemplo, se les puede pedir que dibujen o escriban en un papel lo que sienten en ese momento.

   
   



4. Cierre (5 minutos) - Compartir en grupo las experiencias y reflexiones surgidas durante la actividad práctica. Resaltar la importancia de las diferentes formas de lenguajes en la construcción de vínculos afectivos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos) - Recordar lo visto en la sesión anterior y motivar a los alumnos para la siguiente actividad.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos) - Realizar una visita a una institución cercana a la escuela, como un asilo de ancianos o un centro de atención a personas con discapacidad. Los alumnos deberán interactuar con las personas de dicha institución, utilizando diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos