Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a abordar: Las emociones y el control de estas mismas en situaciones de juego.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño en las actividades físicas propuestas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la percepción del bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para fomentar la relación entre los alumnos.


• Planteamiento de la problemática sobre las emociones y el control en situaciones de juego.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través de la práctica de actividades físicas y recreativas.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.


• Organización de grupos de trabajo para la creación de juegos que fomenten la expresión de las emociones y el control de estas mismas.

Cierre:

• Puesta en común de los juegos creados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las emociones y saber controlarlas en situaciones de juego.


• Asignación de un trabajo individual para la próxima sesión: elabo