Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Nelson Lozano
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: El impacto del uso inadecuado de las redes sociales en los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de mensajes: Se evaluará la creatividad, originalidad, coherencia y claridad del mensaje creado por el alumno utilizando elementos de las artes para promover una vida saludable.



  2. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno durante el desarrollo del proyecto comunitario, su colaboración con el equipo y su capacidad para expresarse artísticamente.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.

  • Generación de preguntas guía para la investigación sobre el impacto del uso inadecuado de las redes sociales en los adolescentes.

  • Formación de equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Investigación en equipo sobre el impacto de las redes sociales en los adolescentes.

  • Reflexión grupal sobre los hallazgos y discusión sobre las consecuencias negativas y positivas.


Cierre:



  • Elaboración de un mural con los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión individual sobre cómo promover una vida saludable a través de las artes y los mensajes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión del mural realizado