La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Elaborar un reportaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales a las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Sensibilización: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas.
  Desarrollo:


• Lectura de un cuento o fragmento literario que hable de la diversidad de lenguas.


• Análisis y reflexión sobre el texto: ¿Qué aprendemos sobre la diversidad de lenguas? ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas?
  Cierre:


• Plenaria: Compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre diferentes lenguas habladas en México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea: Compartir las investigaciones realizadas sobre lenguas.


• Sensibilización: Ver un video corto que muestre la belleza de diferentes lenguas.
  Desarrollo:


• Actividad de lectura en parejas: Cada pareja leerá un cuento o poema en una lengua diferente y lo traducirá al español.


• Presentación de las traducciones a toda la clase.
  Cierre:


• Plenaria: Comentar las dificultades y hallazgos en el proceso de traducción.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o vecino que hable una lengua diferente al español y conocer su experi