Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

luis López
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo de aprendizaje: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de "en qué consisten las infecciones de transmisión sexual" durante las sesiones.


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los conceptos de sexualidad, género y reproducción.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la salud sexual y reproductiva.


Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre las diferentes culturas y sus concepciones de sexualidad, género y reproducción. Se les proporcionará material de investigación, como libros, artículos y acceso a internet.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas culturales.

  • Se hará énfasis en la importancia de respetar y comprender las diferencias culturales en el ámbito de la sexualidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes perspectivas culturales en relación con la sexualidad.

  • Los estudiantes redactarán una conclus