Prevención de situaciones de riesgo: Consumo de drogas

irma Aceves
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo: Consumo de drogas


Objetivo de aprendizaje: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante el consumo de drogas, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se dará inicio a la clase con una breve introducción sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo, especialmente en relación al consumo de drogas. Se hará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  • Actividad de sensibilización: Se proyectará un video corto que muestre las consecuencias negativas del consumo de drogas en la vida de las personas. Después de la proyección, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reacciones y reflexiones.



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Se explicará brevemente en qué consiste el enfoque de Aprendizaje servicio y cómo será aplicado en la clase para abordar el tema de la prevención del consumo de drogas.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes drogas más comunes y su impacto en la salud física y mental de las personas. Se les proporcionará material de apoyo y acceso a fuentes confiables de información. Además, se les animará a buscar testimonios de personas que hayan superado adicciones y cómo lo lograron.



  • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de reflexión colectiva sobre las causas y