Introducción a la escritura colectiva y el dictado

Laura Len
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la escritura colectiva y el dictado



  • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

  • Explicación del objetivo: Elaborar cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares de forma colectiva.

  • Introducción al concepto de proyecto comunitario y su importancia en la escritura.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en una hoja una frase o palabra relacionada con la escritura, y luego se formarán grupos para compartir y discutir sus ideas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la escritura colectiva y el dictado en la comunidad.


Sesión 2: Desarrollo de la escritura colectiva



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de ejemplos de cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

  • Actividad de escritura colectiva: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un tema para su texto. Cada miembro del grupo aportará una idea y el facilitador las escribirá en el pizarrón. Luego, los alumnos deberán organizar las ideas para crear un texto coherente y completo.

  • Los grupos presentarán sus textos y se realizará una revisión y edición en conjunto.


Sesión 3: Presentación y evaluación de los textos



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de los textos elaborados por cada grupo.

  • Los alumnos realizarán una lectura en voz alta de sus textos para compartirlos con la clase.

  • Actividad de evaluación formativa:
    a) Los alumnos responderán preguntas sobre los textos presentados, como: ¿Qué les gustó del texto? ¿Qué mejorarían?
    b) Los alumnos realizarán una autoevaluación de su partici