Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo PDA: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "No hay pavimento" y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Introducir los conceptos de contorno y superficie mediante ejemplos visuales y manipulativos.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y diferencien el contorno y la superficie de diferentes objetos de su entorno.


• Desarrollar ejercicios para estimar y comparar áreas de manera directa utilizando unidades no convencionales, como palitos o fichas.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de contorno y superficie.


• Introducir el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de un objeto o figura geométrica.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular el perímetro de diferentes figuras.


• Relacionar el perímetro con la idea de contorno y repasar su importancia en el problema planteado.

Sesión 3:

• Revisar los conceptos de contorno, superficie y perímetro.


• Introducir el concepto de área como la medida de la superficie de un objeto o figura geométrica.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular el área de diferentes figuras utilizando unidades no convencionales, como retículas de cuadrados.


• Comparar los resultados obtenidos