Introducción al tema - Exploración de la sucesión numérica
noemi plascencia
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Exploración de la sucesión numérica
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de sucesión numérica y practicar la expresión oral de la misma.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar el mundo de los números y cómo podemos hablar de ellos en una sucesión numérica".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sucesión numérica y qué números conocen.
- Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes en la pizarra.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar actividades prácticas:
- Entregar a cada alumno una tarjeta con un número de hasta 6 cifras.
- Pedir a los alumnos que formen una línea ordenada de manera ascendente y descendente, utilizando las tarjetas.
- Animar a los alumnos a expresar oralmente la sucesión numérica formada, empezando por un número natural dado y continuando hasta llegar al final de la línea.
- Realizar actividades prácticas:
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la actividad realizada: ¿Qué aprendimos hoy sobre las sucesiones numéricas? ¿Cuál fue la parte más fácil? ¿Cuál fue la parte más difícil?
Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica en diferentes idiomas
Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica en español y en la lengua materna de los alumnos, de manera ascendente y descendente.
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las sucesiones numéricas.
- Presentar la actividad del día: "Vamos a jugar a expresar la sucesión numérica en diferentes idiomas".
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar actividades prácticas:
- Repartir tarjetas con
- Realizar actividades prácticas: