Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Serios problemas de identidad en los alumnos y apatía por las actividades que se realizan en la escuela, así como desinterés de los padres.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Reflexión y discusión sobre la importancia de expresar y compartir experiencias y sentimientos a través de la escritura.


3. Presentación del problema: serios problemas de identidad en los alumnos y apatía por las actividades escolares. Discusión sobre posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

1. Exposición y explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.


2. Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


3. Actividad práctica: los alumnos escribirán un breve texto utilizando al menos tres recursos literarios para describir su relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

1. Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


2. Reflexión