Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender de manera interdisciplinar: 6 de cada 10 alumnos no llevan una alimentación saludable.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y de la problemática relacionada con la alimentación saludable. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación y realizar un análisis de sus características y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.
Cierre: Presentación de los análisis realizados por cada grupo. Reflexión grupal sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la comunidad y cómo pueden fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la comunidad.
Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar y recopilar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México. Cada grupo deberá buscar ejemplos específicos y describir cómo fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Cierre: Presentac