Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad está desinteresada en el fomento de la lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de producciones gráficas conocen y su uso en la comunidad.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre la importancia de fomentar la lectura y escritura en la comunidad y los posibles motivos por los que la comunidad está desinteresada.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en sus hogares para conocer qué opiniones y actitudes tienen sus familiares hacia la lectura y escritura.

Sesión 2:

• Análisis de resultados de la encuesta: Comentar en grupo los resultados de la encuesta y reflexionar sobre posibles estrategias para despertar el interés por la lectura y escritura en la comunidad.


• Investigación: Realizar una investigación en grupo sobre diferentes estrategias de fomento a la lectura y escritura en otras comunidades.


• Presentación de la investigació