Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Estimular la comprensión lectora a través del análisis de diversos géneros narrativos identificando estructura y características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.


• Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA).

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Ejercicio de lectura y análisis de un texto narrativo corto en grupos pequeños.


• Debate en clase sobre las características de un texto narrativo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos literarios en nuestra cultura y sociedad.


• Tarea: Selección de un libro de su libre elección para leer y analizar en futuras sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje (PDA).


• Realización de una dinámica de lectura en voz alta de fragmentos de los libros elegidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros narrativos (novela, cuento, leyenda, mito) y ejemplos de cada uno.


• Actividad de análisis de un cuento en grupos pequeños.


• Debate en clase sobre las caracterí