Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración y presentación de los alumnos.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y qué manifestaciones artísticas identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de patrimonio cultural y su importancia.


• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar su investigación utilizando diferentes medios artísticos como música, danza, teatro o pintura.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su importancia para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen sobre la importancia de una alimentación sana y saludable en relación al patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de activación y recordatorio de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas sobre la importancia de una alimentación sana y saludable en relación al patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una visita a