Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Problemática a abordar: CLASISMO

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo e introducción al tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por clasisimo y cómo creen que puede afectar al desarrollo sustentable.


• Presentación del problema: "¿Cómo el clasismo impacta en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el concepto de clasisimo, sus causas y consecuencias.


• Análisis de casos reales de clasismo en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre cómo el clasismo puede afectar el desarrollo sustentable y limitar alternativas de desarrollo más justas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis de casos.


• Reflexión sobre la importancia de eliminar el clasismo para promover un desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos clave abordados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes alternativas de desarrollo sustentable existentes en la sociedad.


• Planteamiento del reto: "¿Cómo podemos promover prácticas éticas en la producción, dis