Educación integral en sexualidad

Edgar Fabricio Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La diversidad de cuerpos y afectos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los distintos tipos de cuerpos y cómo nos sentimos con ellos".



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica de rompecabezas: Entregar a cada grupo de estudiantes un rompecabezas con imágenes de diferentes cuerpos y emociones. Los estudiantes deberán armar los rompecabezas y luego compartir sus observaciones sobre las distintas expresiones y emociones que pueden identificar en cada imagen.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas.

    • Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La importancia del respeto y la igualdad



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior.

    • Planteamiento de preguntas guía: "¿Por qué es importante respetar y valorar las diferencias de los demás?" y "¿Cómo podemos promover la igualdad en nuestra vida diaria?".



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes expresarán sus ideas sobre el respeto y la igualdad, anotando todas las respuestas en el pizarrón.

    • Debate en grupo sobre las ideas expresadas, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  • Cierre (10 minutos):



    • Con