Introducción al tema y exploración de objetos

Ivonne Hernández
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo: Los alumnos experimentarán con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación y exploración de objetos (10 minutos)
      Los alumnos manipulan diferentes objetos (como juguetes, utensilios, materiales de construcción, etc.) y describen sus características (tamaño, forma, color, textura, etc.).

    • Actividad 2: Clasificación de objetos (20 minutos)
      Los alumnos clasifican los objetos según sus características, creando grupos o categorías.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos comparten sus aprendizajes y responden preguntas como "¿Qué características observaron en los objetos?", "¿Qué objetos clasificaron juntos y por qué?".




Sesión 2: Experimentación con objetos


Objetivo: Los alumnos experimentarán con distintos objetos para transformarlos o combinarlos y observar cómo cambian sus propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

    • Presentación del problema: "Observa cómo cambian los materiales como el agua a hielo".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Experimentación con objetos (20 minutos)
      Los alumnos exploran cómo los objetos pueden transformarse o