Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1: Introducción al tema de las reseñas y la contaminación (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las reseñas y la problemática de la contaminación.

1. Actividad inicial: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de motivación, como una lluvia de ideas, para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre reseñas y contaminación.
   
   
   
   



2. Presentación del tema: (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué es una reseña y su utilidad en la vida cotidiana.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.
   
   
   
   



3. Reflexión sobre la contaminación: (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve exposición sobre la problemática de la contaminación y sus consecuencias en el entorno.
   
   
   • Proyectar imágenes o vídeos relacionados con la contaminación para generar una reflexión en los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de debate en la que los alumnos expresen sus opiniones y preocupaciones sobre la contaminación.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos puedan elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales relacionados con la contaminación.

1. Actividad inicial: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de recuerdo sobre la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre las reseñas y la contaminación.
   
   
   
   



2. Elaboración de reseñas: (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar diferentes textos y/o audiovisuales relacionados con la contaminación.
   
   
   • Indicar a los alumnos que seleccionen uno de esos materiales y elaboren una reseña expresando su opinión y comentando las características del texto o audiovisual.
   
   
   • B