Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.

PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas en torno a los recursos literarios y cómo se pueden utilizar para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.
Desarrollo: Introducción a los recursos literarios más comunes (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) a través de ejemplos de textos literarios. Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar los recursos literarios en diferentes poemas y textos cortos relacionados con las temáticas mencionadas.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más efectiva emociones y sentimientos. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior. Comentar brevemente las tareas realizadas. Presentación del problema a atender: discriminación en la escuela y comunidad. Realizar una dinámica de sensibilización sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.
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