Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mejorar la convivencia sana entre alumnos y con docentes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una tormenta de ideas sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Formación de equipos de trabajo.
  
  
  • Entrega del problema: "Crear un proyecto de manufactura de artefactos o estructuras que representen la prehistoria y promuevan la convivencia sana entre los alumnos y con los docentes".
  
  
  • Investigación en equipo sobre la prehistoria, pueblos antiguos y técnicas de manufactura.
  
  
  • Selección de una idea de proyecto.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para representar la prehistoria.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Organización del trabajo en equipos.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos)

  
  
  
  
  • Continuación de la investigación y desarrollo del proyecto de manufactura.
  
  
  • Elaboración de los artefactos o estructuras.
  
  
  • Planificación de la presentación del proyecto.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de los proyectos en formato de feria o exposición.
  
  
  • Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido y su relación con la convivencia sana.
  
  
  • Evaluación y retroalimentación del proceso