La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Título de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Nivel educativo: Secundaria 1º.

Objetivo PDA: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades relacionadas con la redacción de textos e investigación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si han escuchado sobre los terremotos y volcanes recientes en el mundo y en México. Generar una conversación inicial sobre la importancia de entender estos fenómenos naturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Introducir el problema principal de la clase, que es la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Mostrar imágenes y videos de terremotos y volcanes para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Explicación del concepto de placas tectónicas: Definir qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con los fenómenos geológicos mencionados.


• Actividad de redacción de preguntas: Pedir a los estudiantes que redacten al menos tres preguntas que tengan sobre el tema. Estas preguntas servirán como guía para la investigación en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación y reflexión: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y promover u