Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural a través del tiempo
Getsemaní Moreno
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural a través del tiempo
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo (PDA): Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estudiar las funciones vitales de las plantas y animales.
Actividad inicial (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de las plantas y animales.
- Registrar las respuestas en un pliego de papel.
Investigación guiada (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos textos y recursos audiovisuales sobre las funciones vitales de las plantas y animales.
- Los alumnos leerán y observarán estos materiales para obtener información relevante.
Trabajo en grupos (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá investigar sobre la extinción de una especie animal o planta hace más de 10 000 años y elaborar un informe breve sobre las causas y consecuencias de su extinción.
- Durante esta actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre la relación entre la extinción de las especies y los cambios en el entorno natural.
Sesión 2:
1.