Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Contaminación del suelo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Indicar la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Explicar el problema de la contaminación del suelo y su impacto en el entorno.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos en situaciones cotidianas.


• Crear grupos de trabajo interdisciplinarios y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación del suelo, sus causas y consecuencias.


• Cada grupo debe elaborar un informe y una presentación que evidencie la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones en la problemática de la contaminación del suelo.

Fase de Cierre:

• Presentación de los informes y las presentaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones en el contexto de la contaminación del suelo.


• Discusión sobre cómo podríamos gestionar los sentimientos de manera más efectiva para tomar decisiones asertivas en relación a este problema.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Enfatizar la importancia de la inclusión y la equidad de género en la gestión de los sentimi