Funciones - Proporcionalidad Inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad Inversa

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: La falta de valores en la comunidad escolar y su contexto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

PDA: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática relacionada con la proporcionalidad inversa y los valores en la comunidad escolar. Ejemplo: En la comunidad escolar se están organizando actividades para recaudar fondos para una organización benéfica. Sin embargo, algunos alumnos no están contribuyendo de manera equitativa y se está generando descontento. ¿Cómo podríamos resolver esta situación?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y formas de fomentar valores en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir la proporcionalidad inversa mediante ejemplos sencillos y cotidianos.


• Presentar la ecuación de proporcionalidad inversa y su representación gráfica.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando diferentes contextos relacionados con la comunidad escolar, como por ejemplo, la cantidad de tiempo dedicado a una actividad y la eficiencia o el número de personas necesarias para realizar una tarea.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la relación entre la proporcionalidad inversa y los valores en la comunidad escolar.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, que consista en identificar situaciones de proporcionalidad inversa en el contexto c