Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Huracán Otis".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema "Huracán Otis" y explicarles la importancia de entender el comportamiento de los fenómenos naturales.


2. Realizar preguntas iniciales orientadas a generar reflexiones sobre cómo se pueden predecir o encontrar regularidades en los patrones numéricos y geométricos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus ideas sobre cómo identificar y representar patrones numéricos y geométricos.


2. Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números y guiar a los alumnos para que encuentren las regularidades y patrones presentes.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de sucesiones para que identifiquen las regularidades y patrones presentes en cada una.


4. Fomentar la discusión y el trabajo en equipo para que los alumnos lleguen a representaciones algebraicas de las sucesiones.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y representaciones algebraicas ante el resto de la clase.


2. Revisar y resumir las conclusiones obtenidas sobre la representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de su