La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Clase: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Taxonomía

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema de la clase.


• Presentación del objetivo y la importancia de comprender la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo:

• Realizar preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico y promover la participación de los alumnos.


• Introducción a la taxonomía como herramienta para el estudio de la biodiversidad.


• Explicación de los distintos niveles de clasificación taxonómica.


• Actividad práctica: Los alumnos clasificarán diferentes especies de plantas y animales utilizando la taxonomía.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la taxonomía en el estudio de la biodiversidad.


• Compartir las clasificaciones realizadas por los alumnos y discutir sobre las similitudes y diferencias.


• Asignación de investigaciones a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las investigaciones asignadas.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos y di