Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Entrevista y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes tienen un bajo nivel de inglés.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la entrevista en inglés


2. Lista de cotejo para la narración de sucesos significativos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Reflexionar sobre la importancia de los relatos en la vida cotidiana y la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase: Entrevistar y narrar sucesos significativos en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre sucesos significativos en diferentes ámbitos: familiar, escolar, comunitario y social.


• Mostrar ejemplos de relatos significativos en inglés.


• Introducir vocabulario útil para la entrevista y la narración de sucesos.


• Practicar preguntas de entrevista en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre la importancia de compartir sucesos significativos.


• Asignar la tarea de elegir un suceso significativo para entrevistar y narrar en la siguiente sesión.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase: Entrevistar y narrar