Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que los niños tienen dificultades para pronunciar correctamente.


• Presentación de un juego del lenguaje, como una ronda o canción que incluya palabras difíciles de pronunciar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen su propia ronda o canción utilizando palabras con dificultades de pronunciación.


• Cada grupo presenta su ronda/canción al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo.


• Introducción de adivinanzas y trabalenguas como recursos del lenguaje.


• Presentación de diferentes adivinanzas y trabalenguas, animando a los alumnos a intentar resolverlos o repetirlos.


• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles adivinanzas y trabalenguas para resolver y practicar.


• Realizar una puesta en común de las adivinanzas y trabalenguas más difíciles y divertidos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo.


• Introducción de rimas y coplas como recursos del lenguaje.


• Presentación de diferentes ejemplos de rimas y coplas, animando a los alumnos a recitarlas o crear sus propias rimas.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que